1.班主任要有较高的政治素质班主任班级管理是一项政治性、思想性较强的工作，在与学生沟通时，一定要有坚定的政治立场，较高的政治理论和政治素养，正确对待可能发生的一切思想问题。此外，班主任善于开展民主评议，进行自我反思和学习，密切联系好身边的每一个同学，将班级拧成一股绳，公共搞好班级工作。
 

　　2.班主任要有较高的道德素质班主任要为人师表，兢兢业业地为学生服务;要谦虚谨慎、实事求是、作风正派、心胸坦诚;要热爱学生，具有奉献精神。班主任是学生的师长，应在学生与教师间建立信任感，从思想、学习和生活等各方面关心、爱护学生，尽力为学生排忧解难，建立良好的师生关系，为师生进行有效沟通创造基本条件。
 

　　3. 班主任要有较高的自我认识能力班主任要想有效地开展学生管理活动，必须要具备较高的自我认识能力。有了较高的自我认识能力，班主任教师才能够很好的理解自己的能力，并有能力让别人认识到自己的能力。换句话说，班级管理工作的顺利开展源自于沟通与理解，而沟通和理解都是双向的，理解别人和让别人理解自己是有效沟通的两个不同方