教学检查是保证正常教学秩序的常规检查。每次检查均要有记录，发现问题要汇报并及时处理。
 

　　(一) 教务办教学管理人员要熟悉教学计划、课程教学大纲、授课计划。
 

　　(二)深入课堂听课、评课，检查教学情况，听取学生对教学的反映，及时发现并指导课程担任教师总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学质量，对不称职的课程担任教师要及时撤换。
 

　　(三)日常教学检查，要经常检查各教学环节运转情况，抽查师生到课率，严肃认真地执行教学有关规定和制度。
 

　　(四)教务办主任每学期初要审查教师学期授课计划，每学期至少检查教师教学进度2次，组织教师讨论、审议考试命题，分析考试质量，检查教书育人情况。
 

　　(五) 不定期检查，教务办会同有关领导组织检查性听课，召开师生代表座谈会等方法，了解教与学和教学管理有关的情况，以便及时发现、解决问题。
 

　　(六)定期教学检查。每学期至少应进行一次，一般安排在学期中段或稍后为宜。其内容主要是：检查教学态度(备课、布置及批改作业、辅导答疑、育人、为人师表、接受任务及工作量);教学能力(教学内容、教学方法、

教研能力、实践能力);教学效果(学生理论和实践考核成绩、教师即时效果、教研科研成果、育人成绩)等内容。开展多种方式(听课、座谈、民意测验、调查核实、个别谈话、专题分析等)，上下结合进行检查。
 

　　(七)周期检查。每届学生按教学计划完成学习任务后，由各学院组织毕业生，对教学计划执行情况、培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、教学环节安排、教学管理制度等，进行座谈讨论或向往届毕业生和用人单位发调查函件了解，征求意见、建议。在此基础上，总结经验教训，修订教学计划和教学方法。